霍邱一中朱麗萍出席省教育廳召開的基礎教育課程改革座談會

霍邱一中南校區(qū)副校長朱麗萍于元月20-21日出席了省教育廳召開的基礎教育課程改革座談會。為了深入推進我省基礎教育課程改革，廣泛聽取一線基礎教育工作者的意見和建議，理清下一步工作思路，省教育廳決定召開了這次基礎教育課程改革座談會。來自市、縣（區(qū)）教育局的負責人、教研人員、城鄉(xiāng)中小學校長和中小學骨干教師共30多人參加了這次座談會。省教育工委書記、省教育廳廳長程藝，省教育廳副廳長金燕出席座談會，省教育廳基礎教育處和省教科院處室負責人和有關人員參加了座談會。

座談會分義務教育、高中和教育管理及教研三個小組進行。朱麗萍參加了高中組的座談會，她和與會代表們圍繞新課程改革后的變化，課改中存在的問題，以及下一步工作思路等主題，進行了廣泛而深入的交流和探討。座談會上，程藝就基礎教育課程改革和規(guī)范中小學辦學行為作了重要講話。他強調(diào)要認真審視我國教育發(fā)展的形勢，充分認識當前教育發(fā)展的大環(huán)境，從建設和諧社會的高度、從教育公平和均衡發(fā)展的高度來考慮問題。關于基礎教育課程改革，他強調(diào)課改是一個發(fā)展的過程，具有復雜性、艱巨性的特點，不可能一蹴而就。但是我們不可能走回頭路，一定要堅定不移地走下去。他指出我省基礎教育課程改革經(jīng)過了近10年的扎實努力，已經(jīng)取得了初步成績，但還需要我們進一步深化課程改革，改變目前依然存在的教師教法陳舊，課程設置還不能很好促進學生全面發(fā)展等問題。他特別強調(diào)課程改革是一個科學探索過程，需要認真實踐，不斷總結(jié)。對于一些過于理想化的觀念，需要我們慎重對待，不能盲從。關于規(guī)范中小學辦學行為，程藝指出部分家長的要求不能代表民意，或者說高三畢業(yè)班學生家長的一些呼聲不等于民意。規(guī)范中小學辦學行為從根本上來說，是符合最廣大人民群眾的利益的。規(guī)范辦學行為就是要教師在優(yōu)化教育教學方式上下功夫，真正提高課堂教學的質(zhì)量和效率，而不應該迷信于搞“題海戰(zhàn)”、“疲勞戰(zhàn)”。要精選教輔資料并切實提高其利用效果。示范高中辦復讀班侵占了部分家長獲取優(yōu)質(zhì)教育資源的權利，不符合廣大老百姓的利益，必須堅決予以遏制。

    省教育廳副廳長金燕對座談會進行了總結(jié)，她指出為期一天半的座談會成果超出想象，達成了三點共識。第一，新課程改革有進步，表現(xiàn)在管理者與教師觀念有所轉(zhuǎn)變與改進，學校的教育教學方法有所轉(zhuǎn)變，以及初步建立了與課改相應的教育管理和學校管理制度和配套措施。第二，新課程改革有差距，表現(xiàn)在課改的現(xiàn)狀與新課改的理念、標準和要求有差距，區(qū)域間、校際間課改開展情況有差距，以及與先進發(fā)達地方比有差距。第三，要進一步增強推進新課改的信心。黨和國家高度重視是工作的力量源泉，諸多中學及其校長和廣大教研工作者的扎實工作是進一步推進教研工作的保證。金燕還分析了當前我省課改存在的問題：一是觀念上認識不到位，二是缺乏專業(yè)引領，三是一些教育行政部門和學校領導的領導力和執(zhí)行力不強。另外，金燕還就義務教育均衡發(fā)展和規(guī)范辦學行為做了簡要的闡釋，她指出義務教育均衡發(fā)展的實質(zhì)是要解決教育公平問題，是要解決普通老百姓的子女能獲得相對公平的教育資源和發(fā)展機會的問題，是社會主義教育的價值追求，必須做且是新時期的一個工作重點。規(guī)范辦學行為關系到基礎教育的形象和質(zhì)量，與素質(zhì)教育和均衡發(fā)展緊密關聯(lián)。規(guī)范辦學行為是手段，不是目的。要有主動工作的思想意識，并進一步將工作做細致。此次座談會達到了統(tǒng)一思想、總結(jié)工作、分析問題、理清思路和謀劃未來的目的。與會人員高度評價此次座談會，紛紛表示受益匪淺，并將以此次會議為動力，開拓進取，努力工作，為我省基礎教育課程改革作出積極的貢獻。