霍邱一中舉行青年英語(yǔ)教師新課程展示教學(xué)活動(dòng)

為了提高課堂教學(xué)水平，讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出，4月8日，霍邱一中英語(yǔ)教研組舉行了青年教師新課程展示教學(xué)活動(dòng)，全體英語(yǔ)教師參加。副校長(zhǎng)劉貫章參與并主持活動(dòng)。活動(dòng)在多媒體教室進(jìn)行，下午第一節(jié)課開(kāi)始，青年教師王厚學(xué)、方瑋先后各上一節(jié)高二英語(yǔ)課。

    兩位青年教師整堂課的英語(yǔ)氣氛很濃厚,體現(xiàn)了一中青年教師日益提高的專業(yè)素質(zhì)。主要表現(xiàn)在他們的英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)得很流利，基本上一節(jié)課和學(xué)生都在用英語(yǔ)交流，包括提出問(wèn)題，幫助學(xué)生解決口語(yǔ)中的不足等。讓在場(chǎng)的每一位學(xué)生和聽(tīng)課的教師都能體會(huì)到英語(yǔ)給人帶來(lái)的一種美的享受。他們的教學(xué)功底很扎實(shí)，對(duì)知識(shí)的遷移較好，能根據(jù)書上的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)拓展,豐富學(xué)生的課外知識(shí)。他們對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)也很新穎，不但與課程相關(guān),還教給學(xué)生做人的道理。同時(shí)，他們的課堂駕御能力也很強(qiáng)，在上課剛開(kāi)始時(shí)就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的思路,讓學(xué)生很快地投入到英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)環(huán)境中,使課堂氣氛活躍起來(lái)。他們還注重學(xué)生的自讀自悟,放手讓學(xué)生通過(guò)自己閱讀尋找答案，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，兩位老師善于使用多媒體輔助教學(xué)，注意從學(xué)生的角度出發(fā),選擇學(xué)生較感興趣的、具有一定英語(yǔ)價(jià)值的、與課堂內(nèi)容相關(guān)的圖片資料,創(chuàng)設(shè)鮮明的情境作為學(xué)習(xí)素材,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與機(jī)智。在思路上,先了解學(xué)生的預(yù)習(xí)狀況,再進(jìn)行授課,最后進(jìn)行本課小結(jié),思路清晰,條理清楚。

    本次青年教師新課程展示教學(xué)活動(dòng)，充分展示了霍邱一中英語(yǔ)教師的教學(xué)風(fēng)采，展現(xiàn)了全體師生對(duì)教學(xué)改革的探索和熱情，既是對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的一次檢驗(yàn)，也給全體英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和展示提供了一次良好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，必將推動(dòng)學(xué)校“有效教學(xué) 和諧互動(dòng)”教學(xué)模式的成熟發(fā)展，鼓勵(lì)全體教師在教學(xué)層次上再邁新臺(tái)階。

青年教師王厚學(xué)在進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)

青年教師方瑋在進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)

副校長(zhǎng)劉貫章與英語(yǔ)教師一起聽(tīng)課