王強：關(guān)于合肥三模試卷的幾點感悟

關(guān)于合肥三模試卷的幾點感悟

在三月中旬到五月初，我校在語文學(xué)科上進行了類型各異，次數(shù)適當?shù)挠?xùn)練，到底效果如何，我們急需一塊試金石來自我檢測，故，對合肥三模的測試頗為期待。

試卷到手，展開細閱，得到以下幾點感悟。

一、一見如故    試卷的結(jié)構(gòu)和設(shè)題的角度大致和2014年高考語文試題相同，所以做起來不會有陌生的感覺，學(xué)生可以在熟悉的天空自由飛翔。

二、注重基礎(chǔ)    如文言文，考查的實詞------儕輩、庶幾、雅和，文言虛詞-------因、若、所、以，在平時的訓(xùn)練中多次出現(xiàn)；字音、字形也是以高頻率的多音字和形近字為主；成語------曲盡其妙、犯而不校、師心自用、栩栩如生更是各種模擬卷中常客；語病題的考查，也是常見類型，有規(guī)律可循。

三、驚喜不斷    看到本次試題猶如故友相聚，但，除了濃重的熟悉的氣息之外，還有一些不同往日的新鮮感。如文言文的翻譯，在分值不變的情況下，由三題變?yōu)閮深}，并且降低了難度；名句默寫，乙種題型有所變化，在純粹默寫的基礎(chǔ)上，加上具體的語境提示；第18題，以前是將語病和標點混合在一起考查，現(xiàn)在省去了標點符號的考查；第20題，將表現(xiàn)手法的考查融入在語段擴展中。

四、幾點思考    文言文的選材形式雖與2014年高考相同，但2014年的高考題型是不同作品中記述同一人物；而本次試題中兩篇選文同為《貞觀政要》，似乎有點單一。詩歌賞析的答案設(shè)計，感覺不夠規(guī)范，沒有條理，無規(guī)律可循。第19題，不少于150字的要求，也過高，70字左右為宜。

五、復(fù)習(xí)建議   大家在后期的復(fù)習(xí)中要讓自己成為一只風(fēng)箏，擁有自主學(xué)習(xí)的時間，在那里自由飛翔，高效學(xué)習(xí)；又要緊跟老師，回歸課本，掌握考試說明中的各種題型，以其為綱，方可達到事半功倍的效果。

希望大家在后期的復(fù)習(xí)中重視語文，把語文鑄成高考中的一把利劍，用它刺破陰云，讓自己在勝利之光的照耀下前行，順利踏進大學(xué)的校門。