專家引領(lǐng)提高學(xué)生理科綜合能力

2月23日，霍邱一中舉辦全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示建模講座報(bào)告會(huì)，特邀的北師大青少年創(chuàng)新教育專家陳雄作了專題發(fā)言。他深入淺出地分析了全國(guó)中學(xué)生學(xué)科能力展示活動(dòng)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，以生動(dòng)形象的模型實(shí)例入題，從建模的概念和基本方法、怎樣學(xué)習(xí)數(shù)理化建模、如何參加數(shù)理化學(xué)科能力競(jìng)賽等方面對(duì)數(shù)理化學(xué)科能力展示建模論文的創(chuàng)建與發(fā)散思維的培養(yǎng)等做了系統(tǒng)詳實(shí)的介紹。               

陳雄指出，該活動(dòng)第一次將解題技能和創(chuàng)新實(shí)踐應(yīng)用能力同時(shí)納入其中，給具有綜合能力的學(xué)生提供全面展示的機(jī)會(huì)；第一次將計(jì)算機(jī)信息化技術(shù)應(yīng)用到數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科考核當(dāng)中，通過(guò)新穎獨(dú)特的學(xué)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用及仿真模擬實(shí)驗(yàn)，展現(xiàn)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)新力和對(duì)信息技術(shù)的快速領(lǐng)悟力；學(xué)生運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，通過(guò)對(duì)生活觀察，自己動(dòng)手完成學(xué)科建模論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，切實(shí)貫徹新課標(biāo)關(guān)于鼓勵(lì)創(chuàng)新實(shí)踐的精神；現(xiàn)場(chǎng)答辯環(huán)節(jié)，充分彰顯學(xué)生的思辨能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力；展示活動(dòng)舉辦四屆以來(lái)，已逐漸彰顯其在教育界的巨大影響力。陳雄以多媒體展示了豐富的圖例與極富啟發(fā)性、挑戰(zhàn)性的新穎的知識(shí)點(diǎn)，如22歲的中南大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)與計(jì)算技術(shù)學(xué)院2008級(jí)本科生劉路破解“西塔潘猜想”這道在數(shù)理邏輯學(xué)中沉寂了十余年、困擾了許多數(shù)學(xué)家的世界性難題；采用現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等互動(dòng)形式進(jìn)行剖析和解釋，給予同學(xué)們寶貴的參賽指導(dǎo)；到場(chǎng)的同學(xué)們反響積極，主動(dòng)參與其中，在問(wèn)答環(huán)節(jié)中十分積極地?fù)尨稹４蠹衣?tīng)得興趣盎然，思緒飛馳，手不停揮做記錄，專家精彩的演說(shuō)博得了在場(chǎng)師生們的陣陣掌聲。 

本次報(bào)告會(huì)，以其學(xué)術(shù)高度在霍邱一中贏得了廣泛好評(píng)，使一中師生們對(duì)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示活動(dòng)加深了理性認(rèn)識(shí)，對(duì)深入倡導(dǎo)探究式研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革，激發(fā)霍邱一中學(xué)生的創(chuàng)新精神起到了良好的促進(jìn)作用。