青年教師茁壯成長(zhǎng)

加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，霍邱一中把培養(yǎng)青年教師列為學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了培養(yǎng)方案，召開(kāi)新招聘、新選調(diào)教師見(jiàn)面會(huì)，校長(zhǎng)程先鵬語(yǔ)重心長(zhǎng)地勉勵(lì)青年教師：做為教師，要有教育者的榮譽(yù)感，要有教育者的責(zé)任感，要有教育者的品質(zhì)和基本功，要有教育者的理想，要有教育者的高尚情操與高尚行為；副校長(zhǎng)、南校區(qū)校長(zhǎng)杜宜宏要求青年教師：擺正心態(tài)，從基礎(chǔ)干起，潛心工作，提高工作能力；注重學(xué)習(xí)，注重對(duì)工作方法的研究；勤奮工作，敢于挑戰(zhàn)，早日成為骨干教師。                          

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物等教研組都舉辦別開(kāi)生面的青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，由青年教師上多媒體輔助教學(xué)課，各教研組、備課組組織聽(tīng)課教師進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)議，提出中肯的建議：青年教師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更好的運(yùn)用新課程理念進(jìn)行授課，以學(xué)生為本位，做到目的明確，重點(diǎn)突出，師生合作愉快。學(xué)校召開(kāi)骨干教師培新推優(yōu)座談會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)從準(zhǔn)確認(rèn)知自我、深刻認(rèn)識(shí)職業(yè)、鍛煉高超技藝三個(gè)方面闡述了青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)的重要性和必要性，并對(duì)廣大青年教師提出了殷切期望，要求：骨干教師要對(duì)自己所帶的青年教師在備課、聽(tīng)課、作業(yè)布置與批改、考試命題、業(yè)務(wù)進(jìn)修等方面進(jìn)行有效指導(dǎo)；青年教師在骨干教師指導(dǎo)下要有明顯進(jìn)步，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，尤其要在不影響正常教育教學(xué)情況下，積極參加教育碩士進(jìn)修。為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校制定并實(shí)施了校內(nèi)選拔參加第九屆“教壇新星”工作方案，堅(jiān)持全員參與、重在過(guò)程、促進(jìn)教研、共同提高的原則。學(xué)校經(jīng)常組織各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，新老教師之間經(jīng)常性的聽(tīng)課與評(píng)課，老教師及時(shí)地指出新教師的失誤并指導(dǎo)改正，督促他們多讀書(shū)、讀好書(shū)，加以嚴(yán)格的要求、真誠(chéng)的鼓勵(lì)。
    青年教師們?cè)诟鹘萄薪M組學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)指導(dǎo)下，教學(xué)技術(shù)和教學(xué)能力不斷提高。不少青年教師上的課條理清晰，而且很具有時(shí)代氣息，課堂教學(xué)靈活，學(xué)生配合默契，參與活動(dòng)活躍積極；特別注重反饋環(huán)節(jié)，能夠做到當(dāng)堂的知識(shí)點(diǎn)盡量當(dāng)堂消化，尤其是能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，將課程內(nèi)容面向大多數(shù)學(xué)生，做到低起點(diǎn)、小步子、循循善誘，由于課上得講究實(shí)效，所以很受學(xué)生歡迎。事實(shí)證明：霍邱一中的青年教師大有潛力，他們正在學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶領(lǐng)下茁壯成長(zhǎng)。