師生齊戰(zhàn)“疫” 自信迎高考——高三年級封校管理紀實

2022年的春天伊始，本應(yīng)是陽光正暖，靜收“碩果”之時，但突如其來的新一輪新冠肺炎疫情打亂了高考復(fù)習(xí)備考的節(jié)奏，讓全校師生過起了在校封閉生活。4月15日，對于霍邱一中的師生來說是意義重大的一天。這一天，學(xué)校吹響了封校防疫的“集結(jié)號”，全體師生尤其是高三年級以最快的速度返回學(xué)校，進入封閉管理狀態(tài)。在這一天，楊校長和高三全體老師克服了種種困難，收拾行裝，于深夜趕到學(xué)校主動接受封閉管理。同樣是這一天，封閉在校園內(nèi)的高三師生開始了在備戰(zhàn)高考的“沖鋒號”中更加奮勇前行的新征程。

疫情無情人有情，全體高三班主任及授課老師為了保障學(xué)生在這最后關(guān)鍵40天的高考學(xué)習(xí)生活，他們選擇全都“定居”在了學(xué)校，有的甚至“拖家?guī)Э凇钡牧粼诹藢W(xué)校，他們不是神，他們有的是為人子女，有的亦是為人父母，他們也有不舍和牽掛，可是他們依然堅定的選擇了離開自己的小家，陪著高三學(xué)子留在了霍邱一中的大家庭里！在封校抗疫的這個特殊時期，他們都是逆行而上的“最美教師”。

在保障校園的封閉管理安全上，校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及保安共同值班，嚴格執(zhí)行封校要求，校內(nèi)師生按照要求測溫、戴口罩、一米線、不聚集，教職員工間隔幾天就要全部進行核酸檢測。這樣外防輸入，內(nèi)防交叉，為學(xué)生的安全保駕護航。同時，對于校內(nèi)外出入管理上，學(xué)校要求做到不進不出，不遞不送。為了讓家長理解支持學(xué)校工作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一各方面的力量，學(xué)校在社交媒體上發(fā)布了《霍邱一中封校管理期間致家長的一封信》，詳細說明了學(xué)校在封閉管理期間采取的各項措施，特別介紹了校園安全、教育教學(xué)、餐飲住宿、學(xué)生活動、心理輔導(dǎo)等各方面的具體安排，請家長放心。有的班主任甚至每天都會在班級家長群里發(fā)布一些學(xué)生的學(xué)習(xí)生活視頻，來緩解家長思念孩子的心情，這不可謂不暖心。此外，疫情期間，學(xué)生無法外出，學(xué)校則聘請理發(fā)師進校免費幫助學(xué)生理發(fā)，解決了學(xué)生的實際困難。

雖然被封閉在校，行動自由受到限制，但既來之，則安之，漫步在校園里，會發(fā)現(xiàn)校內(nèi)的風(fēng)景也是那么的令人陶醉，別有一番風(fēng)味——柵欄上綴滿芬芳的各色薔薇；沁人心脾的金銀花香；清新淡雅的香樟木……這諸多的春意滿滿的彌補了不能外出踏青的小遺憾。與此同時，借此時機，有了更多相處時間的老師和同學(xué)們都倍加珍惜這來之不易的相處和學(xué)習(xí)的機會。老師們熱情不減的認真參加學(xué)校的教研活動，精心打磨好每堂課；同學(xué)們則全神貫注聽講，高質(zhì)量完成作業(yè)，高效率自主學(xué)習(xí)，全面提升自己的成績。

勞逸要結(jié)合，學(xué)習(xí)亦是同理。為了活躍校園氛圍，豐富同學(xué)們的在校生活，激發(fā)大家積極樂觀的精神狀態(tài)抗疫促學(xué)，學(xué)校還組織學(xué)生觀看一系列的愛國主義電影，參觀學(xué)校科技館和生態(tài)館，以及體驗學(xué)校心理咨詢服務(wù)等活動，引導(dǎo)學(xué)生了解科技發(fā)展，感悟生物進化，學(xué)會為自己解壓。

學(xué)校對于高三老師的關(guān)心有增無減，為幫助高三老師減輕疫情防控封校管理帶來的各方面的心理壓力，豐富疫情期間在校老師日常生活，在確保安全的前提下，一中利用空閑時間組織廣大老師參與“抗疫減壓”摜蛋比賽來釋放壓力，另有些老師利用晚間飯后時光自發(fā)組織廣場舞活動，這樣既鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，又豐富了課余生活，可謂一舉兩得。在封校管理期間，霍邱一中高三年級師生齊心、共同防疫，共同繪制了疫情防控下的精彩校園文化生活圖景。

魯迅有言：有一分熱，發(fā)一分光。一個人，盡一份力；一群人，守一所校；一所校，又承載著萬千個家庭深重的囑托和希望。校園里每天都在演繹著堅守與溫情，校園里每天都在上映著非凡和超越，相信霍邱一中師生上下一心，共克時艱，定能打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)，在2022年高考中再創(chuàng)輝煌！（圖：李開勝 文:陳絲）