聚焦“皖美課堂” 促進(jìn)教學(xué)發(fā)展

風(fēng)雨潤(rùn)桃李，黑白畫(huà)春秋。為進(jìn)一步踐行新課標(biāo)教學(xué)理念，促進(jìn)思政教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，4月25日，王德寶名師工作室組織成員參加“皖美課堂”（高中思想政治第一場(chǎng)·銅陵）教學(xué)展示觀摩活動(dòng)。

活動(dòng)上半場(chǎng)，銅陵市第三中學(xué)楊奇老師和銅陵市第一中學(xué)姚振華老師、楊平老師分別進(jìn)行了教學(xué)展示。楊奇老師執(zhí)教的是《基層群眾自治制度：從金塔村看基層民主》，課堂中，楊奇老師堅(jiān)持一體化的育人思維，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中去感受基層民主，貼近生活，貼近實(shí)際，實(shí)現(xiàn)思政小課堂與社會(huì)大課堂的有機(jī)結(jié)合。姚振華老師執(zhí)教的是《自主創(chuàng)業(yè) 公平競(jìng)爭(zhēng)》，課堂中，姚振華老師利用問(wèn)題鏈促進(jìn)學(xué)生思維進(jìn)階，增強(qiáng)學(xué)生在課堂中的主人翁意識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)科思維積極性。楊平老師執(zhí)教的是《始終堅(jiān)持以人民為中心》，課堂中，楊平老師圍繞“我是誰(shuí)”“為了誰(shuí)”“依靠誰(shuí)”三個(gè)議題將共產(chǎn)黨的初心使命具象化，不僅完成了課堂教學(xué)任務(wù)，更將愛(ài)國(guó)的情懷升華于學(xué)生的心中。教學(xué)展示結(jié)束后，銅陵市教科院教研員江一新作《基于課堂觀察的成果提煉》報(bào)告。報(bào)告中，江一新強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)一線(xiàn)教師對(duì)課題科研的重視程度，以課堂觀察方式研究教師課堂提問(wèn)的有效性，并對(duì)三位老師的展示課作深刻點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)下半場(chǎng)，蘇州市黃埭中學(xué)張華、滁州市教科院教研員張作真和安徽省教科院教研員王慶榮分別做作了教學(xué)評(píng)析和專(zhuān)題報(bào)告。從政治學(xué)科測(cè)評(píng)思路、學(xué)科實(shí)踐和教學(xué)評(píng)一致性的教學(xué)實(shí)踐等方面作深刻分析與演示。

活動(dòng)結(jié)束后，王德寶工作室一行前往銅陵市第三中學(xué)楊奇名師工作室參觀學(xué)習(xí)。交流中，王德寶對(duì)楊奇思政工作室的成績(jī)給與充分肯定，希望兩個(gè)工作室在以后的工作中能夠通力合作，砥礪前行。

學(xué)無(wú)止境，藝無(wú)際涯。此次全省高中思想政治教學(xué)觀摩活動(dòng)為全體教師提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。相信工作室的成員能采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己。在今后的教學(xué)工作中持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，為高中思政課堂貢獻(xiàn)自己的一份力量。（王德寶名師工作室 審核：王德寶）