析得失以謀良策 知進(jìn)退以求卓越

5月8日下午，霍邱一中在清正樓第一會議室召開了高一年級春學(xué)期“縣中聯(lián)盟”和“期中考”兩次考試的成績分析會。校黨委書記王德寶、校長楊明生，高一年級部負(fù)責(zé)人及全體高一年級授課老師參加了會議，會議由副校長許正田主持。

會上，高一年級部負(fù)責(zé)人對兩次聯(lián)考校內(nèi)校外成績做了比較，通報了各層次班級各學(xué)科成績數(shù)據(jù)，指出了各層次班級部分學(xué)科成績存在的問題。兩次聯(lián)考，以物理方向為例，我校取得總體較好成績，“縣中聯(lián)盟”考試清北入圍21人，C9之星100人，985之星203人，211之星402人。“天一”聯(lián)考清北入圍21人，列聯(lián)考第16名，C9之星101人，985之星202人，211之星402人。通過分?jǐn)?shù)段校際之間的比較，得知學(xué)校清北之星占比不高，頭部學(xué)生還有待拔尖。學(xué)科和分?jǐn)?shù)段平均分校際比較顯示，語文、數(shù)學(xué)和英語優(yōu)勢明顯，物理、化學(xué)和生物偏后，亟待提升。

就校內(nèi)成績對比分析看，存在下一層次班級總積分和單科成績超越上一層次班級的現(xiàn)象。在歷史方向，英語積分差距最大，其余五科相差不大。

他希望提高數(shù)學(xué)科的總積分，要求全體老師在下一階段的工作中，找缺項、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項，工作再上新臺階。

會議頒發(fā)了兩次考試獲勝班級的榮譽(yù)獎牌與各學(xué)科考試成績優(yōu)勝教師獎金、獲獎證書。

楊校長對本學(xué)期后一階段工作做了具體分析和指導(dǎo)。他指出必須保持清醒的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)了 “四個不能”（不能以學(xué)生初中基礎(chǔ)知識差為借口、不能以考試范圍大小解釋考試結(jié)果、不能以高考還早給自己找放松理由、不能以學(xué)習(xí)時長給自己失敗找臺階）。

楊校長圍繞責(zé)任、尊嚴(yán)、改革等“十個工作關(guān)鍵詞”，提出：從年級部、班主任、授課老師到學(xué)生，要細(xì)分責(zé)任，各司其職。平時努力工作保持尊嚴(yán)，高考才能不失尊嚴(yán)，人人都要為自己尊嚴(yán)而戰(zhàn)。要鞏固和延續(xù)改革成果，把“一案三式”、“一研三備”、“四先四后”等落實在教學(xué)中，尤其要抓各科《導(dǎo)學(xué)案》的檢查工作。常規(guī)是教學(xué)活動的本和綱，只要將常規(guī)優(yōu)化細(xì)化強(qiáng)化，就能保證有序開展課堂教學(xué)、作業(yè)布置、班級管理等工作；常規(guī)落地落細(xì)，就能出成績。心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定結(jié)果。教而不研則淺，研而不教就空；工作中從小問題入手，研究課標(biāo)、研究教材、研究試題，用研究成果解決實際問題。勤奮可以改變命運(yùn)成就未來，但在實際工作中，要講究方法、思路和技巧，提高工作效率。教學(xué)和管理要立規(guī)矩，把規(guī)矩堅持下去，自覺自律的意識就能慢慢養(yǎng)成；規(guī)矩就是“課堂五有”“十無”“6+1”深度睡眠等學(xué)校的規(guī)章制度。要相信堅持的力量，難在堅持、貴在堅持、成在堅持。要樹立積極的工作和生活態(tài)度，心態(tài)陽光，像火一樣發(fā)光、發(fā)熱，給學(xué)校、同事、學(xué)生帶來溫暖、溫馨、溫度。

他用雷鋒的“四個如果”——

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？

如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？

如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否日夜堅守在生活的崗位上？

勉勵大家把時間、精力和熱情用在工作上。

許校長做了會議總結(jié)，勉勵大家珍惜獲獎機(jī)會，在高一升高二的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，工作再創(chuàng)新局面，事業(yè)再攀新高度。（鄭丹 審核：許正田）