霍邱一中召開教科研培訓(xùn)會

5月26日上午，霍邱一中在初中部報告廳召開了教科研培訓(xùn)會，校長許正田主持會議。

會上，副校長、城南分校執(zhí)行校長王金茂致開幕詞，強調(diào)了開展教育科學(xué)研究工作的重要性。

校黨委書記王德寶做動員講話，他強調(diào)，霍邱一中第一屆教育科研培訓(xùn)大會召開了，這標志著霍邱一中的教科研工作，實施“教科研興校、教科研興教”工作進入到了規(guī)范化階段。

他指出：“科研強師、科研興校”，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展之路的永恒主題。當前，學(xué)校要應(yīng)對激烈的競爭，必須把提高教師的教育科研的素質(zhì)作為推進學(xué)校素質(zhì)教育的重要戰(zhàn)略舉措，只有努力建設(shè)一支高素質(zhì)的善教育、精教學(xué)、能科研的教師隊伍，才能使學(xué)校走上持續(xù)發(fā)展之路。教育科學(xué)是教育的第一生產(chǎn)力，只有教育科學(xué)真正成為教育的第一生產(chǎn)力，教育的時代性、先進性才能得以維系。制約教育科研的因素很多，主要反映在客觀與主觀兩個方面。客觀方面有文化傳統(tǒng)、教育制度。主觀方面有習(xí)慣、知識結(jié)構(gòu)。要不斷提高認識，扎實健康開展教科研工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的全面提升，源頭的活水就是一大批科研型教師，如何造就與培養(yǎng)高素質(zhì)的善教育、精教學(xué)、能科研的教師隊伍，使我們的學(xué)校永遠保持旺盛發(fā)展勢頭，立于競爭中的不敗之地，是當前擺在我們面前的頭等重要大事，刻不容緩的要事。他細致分析了教育科研的可行性與必要性、教育科研中的錯誤認識、科研型教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、教師在教育科研工作中的角色。

王德寶認為：青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的重要資源，也是未來發(fā)展的第一生產(chǎn)力，但青年教師培養(yǎng)及成長任重道遠，尤其是青年教師群體的教科研工作是實現(xiàn)青年教師快速成長的重要載體。

他希望青年教師通過今天的培訓(xùn)和下一階段做題研題工作，實現(xiàn)每個人的高質(zhì)量專業(yè)發(fā)展之夢，為未來的教書生涯助力和奠基。

許正田指出：每個人都明白“教而不研則淺、研而不教則空”的道理。對于學(xué)校而言，教科研是興校治校的基礎(chǔ)工程，作用意義重大，已經(jīng)成為常規(guī)教育工作中極其重要的組成部分。科研興校己經(jīng)成為教育界的共識，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。

全國先進工作者、全國教書育人楷模楊明生圍繞責任、勤奮、堅持、學(xué)習(xí)等關(guān)鍵詞，對青年教師進行了勉勵，隨后，做了專題報告，題為《讓教育科研成就我們的未來》。

他強調(diào)，教育科研是一個可能長期看不到結(jié)果的工作，要能耐得住寂寞，順利度過這段難熬的日子，相信美好的明天一定會很快到來。

楊明生從教育科研與專業(yè)發(fā)展、教育科研的價值與取向、教育科研與論文撰寫、教育科研與課題研究、教育科研與教學(xué)創(chuàng)新等方面向老師們闡述了開展教育研究工作的意義、研究過程中的注意事項。

他指出：教師的卓越追求，表現(xiàn)在不僅要做“四有”好老師，即有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，還要不斷實現(xiàn)個人的專業(yè)發(fā)展，努力提升自己的專業(yè)水平。中小學(xué)教師為什么要搞科研，這里既有價值觀的問題，也有教育科研的研究方向問題。即使功利一點，主觀上為了自己，客觀上也會提升自己的能力水平，也會提高課堂教學(xué)效率。

教研相長，還是教學(xué)與教研兩張皮？值得每一位教師思考。教而不研則淺，研而不教則空。所以，我們的教研最大的功利體現(xiàn)在論文撰寫上。

論文素材源自于課堂，源自于教學(xué)，源自于平時的不斷的發(fā)現(xiàn)與研究。

教學(xué)科研的真正價值在于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，更為重要的是找到解決問題的一般思路、方法、路徑，以及辦法。教學(xué)過程中，處處有問題，也即時時有課題，關(guān)鍵在于能不能發(fā)現(xiàn)問題，如何能把問題轉(zhuǎn)化為課題，并得到認可。中小學(xué)申報課題的價值體現(xiàn)為提高教師發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，提升教師的科研能力與學(xué)校整體的教研水平，加強同伴互助，更好地實現(xiàn)教師的專業(yè)成長，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵及教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)科研的關(guān)注點，不僅僅停留在課堂教學(xué)效率提高上，而且還要緊跟時代步伐，開展教學(xué)形式創(chuàng)新，以達到深度學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)的目標。

教科院負責人做了工作報告。為青年教師代表發(fā)放了做題研題資料。

許正田做了會議總結(jié)，就開展教育科學(xué)研究工作提出了要求。

霍邱一中黨委委員、初中部校長李恒中及部分校黨委行政班子成員、一校三區(qū)40歲以下教師參加了會議。

此次會議，有利于提升教師研究能力，理清研究思路，蓄力賦能教師的專業(yè)發(fā)展。（圖/李開勝 文/校辦 審核：許正田）