他山之石增智慧 啟智潤(rùn)心促提升

3月30日上午，霍邱一中舉行“高質(zhì)量發(fā)展背景下班主任管理素養(yǎng)提升策略”專題學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。會(huì)議邀請(qǐng)西南大學(xué)附屬中學(xué)趙淵博老師作“以專業(yè)與用心 重建學(xué)生的‘附近’——教育高質(zhì)量發(fā)展背景下的班級(jí)管理”為主題的專題報(bào)告。霍邱一中黨委委員、初中部執(zhí)行校長(zhǎng)李恒中主持活動(dòng)。

趙淵博現(xiàn)任西南大學(xué)附中教師發(fā)展中心副主任與直播學(xué)校U云校執(zhí)行副校長(zhǎng)，在推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)模式創(chuàng)新方面取得了突出的成績(jī)。

趙淵博結(jié)合當(dāng)下教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代要求，深入解讀了新時(shí)代班主任的多元角色定位。她指出：班主任應(yīng)成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人、心靈的呵護(hù)者和教育創(chuàng)新的探索者。在班級(jí)管理理念上，她倡導(dǎo)從傳統(tǒng)模式向“以生為本”的精細(xì)化、個(gè)性化管理轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生個(gè)性差異，挖掘?qū)W生潛能，讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的溫暖港灣。

針對(duì)學(xué)生日益復(fù)雜的心理問(wèn)題，趙淵博分享了實(shí)用的應(yīng)對(duì)方法。她詳細(xì)講解了焦慮、抑郁等常見心理問(wèn)題在學(xué)生行為和言語(yǔ)上的表現(xiàn)，助力班主任及時(shí)察覺學(xué)生心理變化。同時(shí)，她還介紹了積極傾聽、共情溝通等心理疏導(dǎo)策略，指導(dǎo)班主任走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，給予恰當(dāng)?shù)男睦碇С帧?

在構(gòu)建良好師生關(guān)系方面，趙淵博提出“平等、尊重、信任”的六字原則，強(qiáng)調(diào)班主任要放下身段，與學(xué)生平等對(duì)話，尊重學(xué)生的想法和感受，用信任激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。她通過(guò)分享真實(shí)生動(dòng)的教育案例，展示了良好師生關(guān)系對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響，讓班主任們深刻認(rèn)識(shí)到和諧師生關(guān)系的重要性。

李恒中在總結(jié)中結(jié)合專題講座內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了班主任心里要流淌著對(duì)孩子的理解、追求、關(guān)切和溫暖。他提出：作為班主任要學(xué)習(xí)哲學(xué)的思辨精神;要了解今日學(xué)生的特點(diǎn)，重建學(xué)生的“附近”，找到自己的“錨點(diǎn)”，獲得具體的支持，在周圍的小空間得到滋養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從“附近”走向“遠(yuǎn)方”;要有“等九十九步只為學(xué)生那一步”的智慧;要整合學(xué)校、家庭、社會(huì)多方資源，做真做實(shí)做細(xì)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，引領(lǐng)人生;要善思考、勤實(shí)踐、勇創(chuàng)新在高質(zhì)量發(fā)展背景下，提升班主任管理素養(yǎng)和管理策略，以適應(yīng)新時(shí)代，讓我們的班主任的工作更加從容堅(jiān)定。（文：路駿 姜愛民圖：王剛、朱坤  一審：石常春 二審：余其權(quán) 三審：王德寶）