方略展評(píng)凝智慧 崗前蓄能育新人

8月18日上午，霍邱一中在清正樓第一會(huì)議室召開了2025年新任班主任崗前培訓(xùn)第三場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)。本部36位新任班主任(含高二長(zhǎng)周班班主任)依次登臺(tái)，通過PPT展示、案例分享、策略解讀等形式，全面呈現(xiàn)精心打磨的帶班育人方略，集中展示了他們的育人智慧與實(shí)踐探索。副校長(zhǎng)余其權(quán)等參加活動(dòng)，團(tuán)委書記主持活動(dòng)。

會(huì)上，團(tuán)委書記首先明確了展示要求：圍繞“班情分析、育人理念、目標(biāo)規(guī)劃、實(shí)踐策略、特色創(chuàng)新”等核心模塊，突出針對(duì)性、可操作性與育人溫度。他統(tǒng)籌安排了展示順序。

展示過程中，36位班主任各展風(fēng)采：他們以“尚修德、善學(xué)習(xí)、重健身、會(huì)審美、愛勞動(dòng)”為核心導(dǎo)向，將立德樹人融入日常管理。有的結(jié)合班級(jí)性別比例、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)等數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)班情分析，用圖表呈現(xiàn)問題短板與提升空間；有的以教育名言破題，如引用葉圣陶“教育是農(nóng)業(yè)而非工業(yè)”“蘇霍姆林斯基‘沒有愛就沒有教育’”等經(jīng)典論述，錨定育人理念的理論根基；有的通過具體案例闡述策略，如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好作息；還有的聚焦特色創(chuàng)新，如以“自信陽光，健康成長(zhǎng)”為主線設(shè)計(jì)階梯目標(biāo)，用“生日驚喜”“成長(zhǎng)故事墻”等細(xì)節(jié)詮釋情感教育……會(huì)場(chǎng)不時(shí)響起共鳴的掌聲，理念的碰撞、經(jīng)驗(yàn)的交流讓這場(chǎng)展示成為一場(chǎng)“育人智慧的盛宴”。

展示結(jié)束后，余其權(quán)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了本次展示的整體質(zhì)量，并提煉出四大亮點(diǎn)：理念引領(lǐng)與實(shí)踐落地深度融合;差異化管理與共性目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一；全鏈條育人機(jī)制逐步完善;人文關(guān)懷與規(guī)則意識(shí)平衡兼顧。余其權(quán)同時(shí)指出了不足：部分班級(jí)特色辨識(shí)度需提升，建議提煉1-2個(gè)核心品牌項(xiàng)目；理論與實(shí)踐銜接需更緊密，確保措施對(duì)應(yīng)理念核心訴求；特殊學(xué)生幫扶需細(xì)化，建立“一生一檔”跟蹤機(jī)制；長(zhǎng)期目標(biāo)需分解為可操作的階段性指標(biāo)；評(píng)價(jià)機(jī)制需完善“維度、工具、反饋”閉環(huán)設(shè)計(jì)。針對(duì)后續(xù)工作，余其權(quán)提出：一是強(qiáng)化“一班一品”建設(shè)，打造班級(jí)特色名片；二是深化家校社協(xié)同，構(gòu)建“三維育人共同體”；三是加強(qiáng)班主任專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)經(jīng)驗(yàn)跨班流動(dòng)；四是優(yōu)化評(píng)價(jià)反饋，建立過程性評(píng)估機(jī)制。

本次活動(dòng)通過“展示—交流—點(diǎn)評(píng)”的形式，不僅檢驗(yàn)了新任班主任的育人思考，更搭建了互學(xué)互鑒的平臺(tái)。 （文：何仁濤、李素平 圖：圖：盧家東、胡夢(mèng)、張思怡 一審：石常春 二審: 余其權(quán) 三審：許正田）